从教三十余载，担任班主任25年，资兴市市立中学英语教师何林久始终坚守教学一线，坚持“授人以渔”。他独创词汇、语法、解题方法，破解学子英语高分“卡脖子”的提分瓶颈；他把毕生教学心得倾囊相授，让一套套行之有效的教学方法在校园里落地生根、代代传承。在学生眼中，他是风趣幽默的“引路人”；在青年教师心中，他是毫无保留的“铺路石”。

近日，记者来到市立中学，看见何林久正在办公室整理当天英语写作课的教案，桌角堆着一摞试卷，上面密密麻麻标注着解题思路与关键点。从教之初，何林久就发现，很多学生英语成绩提不上去，根源在词汇量。于是，他开始研究英语单词的快速记忆方法，结合生活中的例子帮助学生记忆。“学生当时总是记不住单词，农村地区这个词汇量就是卡高分脖子的地方，所以我就想怎么能让这些学生快速搞定单词。”经过多年摸索，他总结出一套单词记忆法，把单词拆解为词根词缀，再联系生活语境理解记忆。

学生曹芳敏的转变，是最好的注脚。“我之前记单词就是死记硬背，一直记不下来，3500个单词虽然过了几遍，但还是没有理解。”曹芳敏说，“直到何林久老师教我之后，我学会了他那种用词缀联想生活语境去记单词的方法，现在记单词都非常快，我的英语成绩也提升了不少。”课堂上，何林久讲课风趣幽默，讲试卷、分析文章，处处有技巧。他还常引用身边的成功案例，引导学生在学习中确立清晰目标。“他引导我们怎么样去学习，学习过程中要用什么样的方法，以及让我们确立一个对未来很清晰的目标，让我们更加有动力、更加踏实地在学校学习。”曹芳敏感激地说。

在年级主任许首斌看来，何林久最难得的是能激发学生的内生动力。“他善于激情演讲，还会下载一些文章让学生去读、去激励，效果非常明显，学生学习起来特别有激情、有热情。”每天早读，何林久为学生加油鼓劲；每周一次训导，他与学生心灵沟通。“任何一个人，只要用力去激励，都能达到一定效果。”何林久说，“只是说有没有被唤醒，一旦唤醒的话还是能够散发出自身的小能量。”

如今，何林久的教学硕果累累，累计培养50余名学生通过高考考入985高校，近百名考入211高校，先后15次获评优秀班主任，2023年获评资兴市名班主任。此外，何林久还参与制定学校“青蓝工程”方案，把老教师的聪明才智与经验传给年轻人，让青年教师快速成长。三十余年来，他悉心指导学校实习生，并与校内7名青年教师结对帮扶，把几十年的教学经验毫无保留地倾囊相授。

“接下来的这几年，我要做的一件事，就是把词汇、语法、解题等各个方面的东西整理成册，把它交给我们年轻人，让我们的年轻人继续发扬光大。”何林久说。三十余载春秋，他用一套套独创教法破解提分瓶颈，用一次次激励唤醒学生内生动力，用一本本教案沉淀教学智慧；二十五载班主任生涯，他把心血倾注在每一个孩子身上，把经验毫无保留地传给后来人。从讲台到案头，从教法到传承，何林久用坚守与热忱，诠释着一名基层教育工作者的初心与担当。