为深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接长效机制，日前，我市举办幼小衔接联合教研培训活动，通过教学观摩、经验分享和专题研讨，推动形成“园校协同、科学衔接”的教育格局。

教学观摩环节，小学教师展示了《快乐泡沫条》《趣味跳绳》等体育活动，通过趣味化教具与游戏化教学设计，激发学生运动兴趣，提升肢体协调与团队协作能力。幼儿园则围绕《地垫游戏》《母鸡萝丝去散步》等情境化体育课程，引导幼儿在游戏中完成爬、滚、钻等基础动作训练，展现“游戏即学习”的教育理念。

“今天我在现场观摩了幼小衔接活动，我发现孩子不仅在生活、学习上做好了入学准备，更重要的是保持着对小学的向往和信心，作为家长我很放心。”家长李妍表示。

“接下来，我们会把今天的研讨成果落到实处，设计出更多贴合孩子特点的体育活动，让每个孩子都能轻松、快乐地迈好幼小衔接的第一步。”市一完小老师彭玮琳介绍道。

市教育局基础教育股工作人员张润兰表示，自2022年启动幼小衔接攻坚行动以来，我市已构建起“行政推动、教研赋能、园校协同、家校共育”的工作机制，教师和家长教育观念明显转变，科学衔接的教育生态已逐步形成。

此次现场观摩体验，不仅促进了不同学段教育理念的碰撞与融合，搭建了幼儿园与小学体育教育交流的坚实桥梁，更明确了“以动作发展为抓手，助力儿童平稳过渡”的实践方向，为推动幼小衔接，促进儿童全面发展奠定了坚实基础。