在资兴市空军招飞预备生源学校，语文教师王剑钦扎根讲台三十二载春秋，从率先探索初中 “五磨教学法” 实践路径，到用爱心守护每一位学生成长，再到倾囊相授托举青年教师前行，她以初心为笔、以热爱为墨，在教育沃土上书写着人民教师的责任与担当。

作为资兴市初中语文名师工作室首席，王剑钦是当地语文课堂改革的先行者。2025 年，资兴市全面推进语文课堂改革，“五磨教学法” 当时仅在小学阶段形成成熟体系，初中课堂实践尚属空白，不少教师观望不前。王剑钦主动挺身而出，成为全市首位试水该教学法的初中教师。

“接触到‘五磨教学法’之后，我就发现这种教学方法，它其实就是最大程度的调动学生学习语文的热情，很符合我们现在新课标‘学为中心’的这一教育理念。” 王剑钦在采访中坦言，她摒弃了传统灌输式教学，把课堂真正还给学生。通过开展听读、朗读、品读、抄写、仿写等系列活动，她将朗读贯穿课堂始终，让学生在阅读中读懂文章脉络、感受语言文字的魅力，在与同桌交流讨论中碰撞思维火花，在抄写仿写中把学到的表达技巧内化为自身能力。“无论是听说读写各个方面，学生都得到了足够的训练，学习语文的兴趣高涨了，成绩也就自然而然提高了。”

一番深耕之下，她的课堂悄然发生蜕变。2503 班学生唐心怡曾对语文感到畏惧，此前成绩常年徘徊在 85 分上下。在 “五磨教学法” 的浸润下，她跟着课堂节奏多读多练、积累表达，逐渐摸到了语文学习的门道，在上次语文考试中一举考到 105 分，进步十分显著。同班的刘凝爱原本沉默寡言，是课堂上的 “隐形人”，王剑钦上课时总特意点她发言、鼓励她朗读，通过一次次的肯定与引导，如今的她不仅敢于主动举手，还能站起来带头朗读课文，整个人变得自信开朗。“非常感谢王老师没有放弃我、耐心陪伴我，我会更加努力学习、积极向上。” 刘凝爱说。

课改推行一年，班级整体语文水平稳步上扬，就连 “五磨教学法” 创始人刘发建，也对她敢闯敢试、因地制宜的创新实践连连称赞。2025 年，王剑钦一举拿下全国首届初中 “五磨教改之星” 一等奖，获评郴州市初中语文学科专家，用实践证明了教改之路行则将至。

在王剑钦看来，教育的核心不仅是传授知识，更是用爱守护成长。“很多孩子不是不想学，是学不进去，长久了就会厌学。不能够因为他们的成绩差或者是表现差而放弃他们。只要给予他们足够的关注，每一个孩子都能取得进步。” 她始终坚信，初中阶段是性格塑造的关键期，正确的引导会让孩子受益终生。课堂上，她给基础薄弱的学生设计难度适宜的问题；课后，她耐心了解学生学习困难的深层原因，针对性给予方法指导与心理疏导；学生遇到挫折时，她全程陪伴鼓励，帮他们走出低谷。讲台之外，她坚守公益助学之路十五载，为数千名寒门学子铺就了逐梦坦途。

身为名师工作室首席，王剑钦始终扛牢 “传帮带” 重任。青年教师刘晨薇接到同课异构示范课任务时备感压力重大，王剑钦全程陪伴打磨教学设计，如今的刘晨薇早已褪去怯意，主动参与公开课任务，教学能力突飞猛进。青年教师张斯林初次备课时底气不足，王剑钦给予肯定与鼓励，送教下乡前一晚，她陪着张斯林梳理教学逻辑至深夜。2025 年郴州市首届思政课程教学比武，两人搭档参赛，携手斩获二等奖。连续六年，王剑钦带领青年教师积极参加湖南省线上集体备课大赛，先后夺得一等奖等10多个奖项，2025 年名师工作室年度考核获评优秀，她本人也荣获 “郴州市优秀指导教师” 称号。

三十二载从教路，王剑钦以课堂改革践行教育理想，以爱心守护陪伴学生成长，以倾心传帮带引领团队前行，她用日复一日的坚守，让教育的温度传递给每一位学生、每一名后辈，生动诠释了一名人民教师的初心与担当。